Introducción

La unidad didáctica que vamos a desarrollar a continuación se denomina “El Cuerpo Humano”.

Dado el interés y familiarización del mismo, proponemos ubicarlo en el primer trimestre de educación infantil (4 años). Los datos descriptivos de la presente unidad los exponemos a continuación:

Unidad Didáctica: El cuerpo humano.

Ciclo: 2º Educación Infantil.

Nivel: 4 años.

Duración: 10 sesiones (2 semanas).

Ubicación: 1er trimestre.

De manera que una vez hayan asimilado los conceptos de la segmentación corporal, podemos relacionar estos con otros contenidos a tratar en esta misma unidad o unidades posteriores, así como por ejemplo: los conceptos espaciales (detrás/delante, encima/debajo, lateralizaciones, etc.), conceptos temporales (antes, ahora, después), numéricos, etc.

Además, es importante conocer estos conceptos y sus características para que ellos mismos puedan ser conscientes de sus propias posibilidades y limitaciones corporales.

Nuestra unidad guarda relación con todos los objetivos generales pero se pueden destacar:

Desarrollar una autonomía progresiva en la realización de las actividades habituales, por medio del conocimiento y dominio creciente del propio cuerpo, de la capacidad de asumir iniciativas y de la adquisición de los hábitos básicos de cuidado de la salud y el bienestar.

Ir formándose una imagen positiva de sí mismo y construir su propia identidad a través del conocimiento y la valoración de las características personales y de las propias posibilidades y límites.

De estos objetivos generales se derivan los siguientes objetivos didácticos:

• Adquirir coordinación y control del propio cuerpo.

• Identificar cualidades corporales.

• Señalar partes del cuerpo.

• Reconocer las distintas partes del cuerpo.

• Describir las funciones de las partes del cuerpo.

• Observar cómo nos movemos.

• Diferenciar unas partes del cuerpo de otras.

• Construir una imagen positiva de sí mismo.

• Tomar conciencia de las diferencias con los demás compañeros.

• Valorar el propio cuerpo.

• Aceptar su imagen.